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한 줄 요약 — 학교에서 생긴 욕설 다툼으로 한 아이가 수업과 팀을 모두 쉬게 된 상황에 대해, 저널리스트 Shimazawa Yuko가 "코치가 가해·피해를 가리는 조사를 할 필요는 없고, 아이들이 돌아올 자리를 만드는 데 초점을 두라"고 답한다.

추천 · 코치, 학부모 　|　 사카이쿠 · 2026 · 연재 「蹴球子育てのツボ」

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이것만 기억하자

• 학교 일이어도 팀의 문제다 — 팀 소속 선수들 사이의 일이므로 담당 코치에게 알리라고 답한다.
• 조사가 아니라 복귀가 목표다 — 논의의 초점은 쉬고 있는 아이가 일상으로 돌아오는 방법이다.
• 상대 부모를 설득하려 하지 않는다 — 어른의 가치관은 바꾸기 어렵다는 전제를 깔고 있다.

1. 상담으로 들어온 상황

• 상담자는 U-10 팀의 아버지다. 4학년 12명 중 10명이 같은 학교이고, 팀에서 유일하게 10명을 넘기는 학년이다.
• 발단은 학교 점심시간 축구 중 선수 A가 선수 B에게 욕설을 했다는 다툼이다. 목격자 C를 포함한 다른 선수들도 그 말을 들었다.
• A는 욕설을 부인하고, 다른 아이들이 자신을 괴롭히며 C가 거짓 소문을 냈다고 말한다.
• C는 A가 모두와 잘 지내는 방법을 주변에 상담했을 뿐인데 A에게 **"철회할 때까지 용서하지 않겠다"**는 말을 듣고, 학교와 축구를 모두 쉬고 있다.
• A의 부모는 여러 학부모와 코치에게 장시간 전화로 설명하지만, 사실과 다른 내용이 섞여 있고 자녀 말만 믿으며 사실 확인을 하지 않는다.
• 선수들 사이에서 팀을 그만둘지 논의가 나오고 있다는 것이 상담자의 고민이다.

2. 회답의 핵심 주장

• 학교에서 생긴 일이라도 팀의 문제이므로 아버지 혼자 해결하지 말고 담당 코치에게 알리라고 조언한다.
• 전달할 때는 듣고 확인한 사실만 감정 없이 전하고, 이를 팀 전체의 문제로 다루어 달라고 요청한다.
• 누가 누구에게 무엇을 했는지를 코치가 조사할 필요는 없다는 입장이다.
• 논의의 초점은 C가 일상으로 돌아오는 방법이며, 아이들끼리 이야기하고 코치가 그 자리를 지키는 형태가 바람직하다고 본다.
• 상대 부모를 설득하려 하지 않는다. 어른의 성향과 가치관은 바꾸기 어렵고, 목표는 아이들의 관계와 팀 분위기 회복이라는 것이다.
• 욕설이나 괴롭힘을 한 아이의 가정환경과 스트레스 요인도 살펴볼 필요가 있다고 적는다. 경제적으로 넉넉해도 외로울 수 있다는 설명이다.